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泽州县教育局关于印发《泽州县幼儿园“小学化”专项治理工作实施方案》的通知

发布时间:2018-11-28 信息来源:泽州县政府 字体[ ]
各教学区、各县直小学、幼儿园:

  为落实教育部、省教育厅关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的精神,根据《晋城市幼儿园“小学化”专项治理工作方案》要求,防止和纠正幼儿园教育“小学化”,推进幼儿园科学保教,县教育局制定了《泽州县幼儿园“小学化”专项治理工作实施方案》,现印发给你们,请遵照执行。

                                                                                                              泽州县教育局

                                                                                                               20181010 

  

  泽州县幼儿园“小学化”专项治理工作实施方案

  根据《晋城市幼儿园“小学化”专项治理工作方案》要求,在全县范围内开展幼儿园“小学化”专项治理工作,特制定本实施方案。

  一、目标任务

  以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,落实立德树人根本任务,遵照《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》《36岁儿童学习与发展指南》,通过对幼儿园、小学、校外培训机构等多领域集中整治,坚决查处违规行为,纠正幼儿园“小学化”,推进幼儿园科学保教,探索构建推进幼儿园科学保教的行业指导规范,引导幼儿园和小学尊重教育规律和儿童成长规律,营造科学保教的良好社会氛围,促进幼儿健康成长。

  二、治理重点内容

  (一)治理幼儿园“小学化”内容、环境及教育方式

  1.严禁幼儿园教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容。

  2.严禁幼儿园布置幼儿完成小学内容家庭作业、组织小学内容有关考试测验。

  3.严禁幼儿园以举办兴趣班、特长班和实验班为名进行各种提前学习和强化训练活动。

  4.幼儿园教育坚持以游戏为基本活动,不得脱离生活实际,严禁以课堂集中授课为主要形式组织安排一日活动,严格落实幼儿园活动室“无讲台”制度。

  5.幼儿园不得通过机械背诵、记忆、抄写、计算等方式进行知识技能性强化训练的行为。

  6.严禁教育行政部门推荐和组织征订各种幼儿教材和教辅材料,严禁任何单位和个人以各种名义向幼儿园推销幼儿教材和教辅材料。幼儿园不得要求家长统一购买各种幼儿教材、读物和教辅材料。

  7.幼儿园按照标准创设适宜的教育环境,设置多种活动区域(区角),提供充足的玩教具、游戏材料和图书,能激发幼儿探究兴趣、强健体魄、自主游戏。

  8.幼儿园要改变大面积铺设塑胶或水泥场地等教育环境“小学化”的做法,利用本地生活和自然资源,增加室内外生活化、游戏化的生态环境,遴选、开发、设计一批适宜幼儿的游戏活动,丰富教育资源,满足幼儿开展游戏活动的基本需要。

  (二)治理小学非零起点教学

  9.小学起始年级按照国家课标规定实施零起点教学。

  10.严禁小学招生入学中面向幼儿组织小学内容的知识能力测试。

  11.严禁以幼儿参加有关竞赛成绩及证书作为小学入学招生依据。

  (三)治理校外培训机构超标教学

  12.严禁社会培训机构以学前班、幼小衔接等名义提前教授小学内容。

  13.严禁开展诱导家长让幼儿接受小学内容培训的宣传。

  (四)解决教师资质能力不合格问题

  14.对于不具备幼儿园教师资格的,要督促其参加专业技能补偿培训并通过考试取得幼儿园教师资格证,仍不能取得教师资格的,要限期予以调整。

  15.开展岗位适应性规范培训,纠正习惯于“小学化”教学,不善于按照幼儿身心发展规律和特点组织开展游戏活动的教育行为。

  三、治理对象

  存在重大问题的幼儿园、小学、教育培训机构。

  四、具体治理工作时间安排

  201810月,县教育局制定专项治理方案,安排部署相关工作;幼儿园、小学、培训机构按要求逐条逐项开展自查、自纠。

  201811月,县教育局全面摸排,责令有问题单位重点整改。

  201812月,市教育局抽查。

  20191-2月,根据市级抽查和摸排情况深入整改。

  20193-4月,县教育局利用开学检查进行新一轮摸排;开展新一轮整改,巩固成效。

  20195月,形成常态化管理和规范化制度。

  20196月,接受省教育厅专项督查。

  五、治理措施

  1.高度重视,全面部署。开展幼儿园“小学化”专项整治是落实立德树人根本任务、推进教育“四个回归”的重要内容,是尊重儿童成长规律和认知规律、促进幼儿健康成长的重要内容。各单位要切实提高思想认识,切实承担起专项治理工作的主体责任,将其作为基础教育管理和校外培训机构整治的重要内容,教育管理人员、教研员、校(园)长、教师、家长协同配合,幼儿园、小学、培训机构多端发力,突出治理重点,全面自查摸排,建立工作台账,完善分类管理,对存在问题的幼儿园、小学、培训机构逐一整改到位,确保专项治理取得实际成效。

  2.认真自查,严肃治理。所有公民办幼儿园、公民办小学及涉及幼儿的校外培训机构,要认真对照检查内容从教育内容、管理方式、教育环境、活动组织、教师资质等方面入手全面进行自查自纠,形成自查整改报告报教育局存档备查。县教育局将全面摸排检查、对存在“小学化”现象的幼儿园和校外培训机构、违规的小学,进行严肃查处,坚决纠正“小学化”倾向的各种错误行为。

  3.疏堵结合,强化指导。治理幼儿园“小学化”要坚持疏堵结合,既要重拳整治,又要加强专业指导。各乡镇中心学校、幼儿园要以《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》《36岁儿童学习与发展指南》为指导,对存在问题的幼儿园进行有针对性的指导,认真制定幼儿园教师专项培训方案,引导教师懂得幼儿成长规律、学会观察幼儿、分析幼儿、引导幼儿,建立学前教育教师职业自信和职业认同。完善区域教研和园本教研制度,确保基层幼儿园园长和教师能够得到经常性的业务指导,切实提高园长教师科学保教能力,使学前教育成为体现独特价值的教育阶段。

  4.家园共育,宣传引导。各教学区、幼儿园要通过家长会、家长学校、家访、专题报告等形式,促进家长树立正确的儿童观念、教育观念、成才观念,引导社会尊重科学、尊重规律、纠正错误教育观念和教育行为。通过官方网站、新闻媒体、微信、广播等多渠道开展幼儿园“小学化”治理宣传教育,畅通举报渠道,对群众反映的突出问题挂账销号,处理情况及时通报。县教育局举报电话0356-3033574邮箱pjk214@126.com。欢迎社会各界人士进行监督举报。

  5.及时总结,推进治理。各单位要积极开展治理工作,按照时间节点开展自查、自纠和整改,要注重总结治理经验,留存工作档案,以便推进交流。各教学区、县直幼儿园请于20181115日、2019315日分别把“小学化”专项治理阶段性工作进展和工作总结纸质版报送214室,电子版发邮箱PJK214@126.com

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