泽州县教育局
泽州县教育局2025年政府信息公开年度报告
一、总体情况
根据《中华人民共和国政府信息公开条例》《关于全面推进政务公开工作的意见》要求，在全面总结梳理2025年政府信息公开工作的基础上编制而成。
本年度报告由泽州县教育局编制而成，全文由总体情况、主动公布信息情况、收到和处理政府信息公开申请情况、因信息公开工作被申请行政复议和提起行政诉讼情况、信息公开工作存在的主要问题及改进情况、其他需要报告的事项共六个部分组成。本年度报告中所列数据的统计期限自2025年1月1日起至2025年12月31止。
（一）主动公开方面
2025年我局通过泽州县人民政府网站发布信息163条，其中组织机构更新4条，部门工作44条，义务教育领域基层政务公开目录105条，教育公共信息公开（公共企事业单位）10条。
（二）依申请公开方面
2025年，我局未收到依申请公开事项。
（三）政府信息管理方面
完善政府信息发布机制、政府信息公开审查机制，落实信息公开栏目责任主体，按规范流程对信息实施动态更新调整，对已失效的信息进行了集约化平台信息归档和清理。
（四）政府信息公开平台建设方面
按照相关要求统一设置栏目名称，规范法定主动公开内容，创新信息公开的载体形式，不断拓宽信息公开范围。
（五）监督保障方面
明确政府信息工作专人专办，负责信息上传、网络信息安全等政府信息公开日常运行管理工作。严格执行三级审核机制，对照整改要求逐条逐项进行检查，坚持部门工作栏目每半月更新，义务教育领域每两个月更新，保证了信息公开内容的准确率和时效性。
二、主动公开政府信息情况
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第二十条 第（一）项 | |||
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信息内容 |
本年制发件数 |
本年废止件数 |
现行有效件数 |
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规章 |
0 |
0 |
0 |
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行政规范性文件 |
0 |
0 |
0 |
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第二十条第（五）项 | |||
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信息内容 |
本年处理决定数量 | ||
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行政许可 |
0 | ||
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第二十条第（六）项 | |||
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信息内容 |
本年处理决定数量 | ||
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行政处罚 |
0 | ||
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行政强制 |
0 | ||
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第二十条第（八）项 | |||
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信息内容 |
本年收费金额（单位：万元） | ||
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行政事业性收费 |
0 | ||
三、收到和处理政府信息公开申请情况
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（本列数据的勾稽关系为：第一项加第二项之和，等于第三项加第四项之和） |
申请人情况 | ||||||||
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自然人 |
法人或其他组织 |
总计 | |||||||
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商业 企业 |
科研 机构 |
社会公益组织 |
法律服务机构 |
其他 | |||||
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一、本年新收政府信息公开申请数量 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 | ||
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二、上年结转政府信息公开申请数量 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 | ||
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三、 本年度办理结果 |
（一）予以公开 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
163 |
163 | |
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（二）部分公开（区分处理的，只计这一情形，不计其他情形） |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 | ||
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（三）不予公开 |
1．属于国家秘密 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 | |
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2．其他法律行政法规禁止公开 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 | ||
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3．危及“三安全一稳定” |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 | ||
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4．保护第三方合法权益 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 | ||
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5．属于三类内部事务信息 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 | ||
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6．属于四类过程性信息 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 | ||
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7．属于行政执法案卷 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 | ||
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8．属于行政查询事项 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 | ||
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（四）无法提供 |
1．本机关不掌握相关政府信息 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 | |
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2．没有现成信息需要另行制作 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 | ||
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3．补正后申请内容仍不明确 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 | ||
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（五）不予处理 |
1．信访举报投诉类申请 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 | |
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2．重复申请 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 | ||
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3．要求提供公开出版物 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 | ||
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4．无正当理由大量反复申请 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 | ||
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5．要求行政机关确认或重新出具已获取信息 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 | ||
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（六）其他处理 |
1．申请人无正当理由逾期不补正、行政机关不再处理其政府信息公开申请 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 | |
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2．申请人逾期未按收费通知要求缴纳费用、行政机关不再处理其政府信息公开申请 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 | ||
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3．其他 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 | ||
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（七）总计 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
163 |
163 | ||
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四、结转下年度继续办理 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 | ||
四、政府信息公开行政复议、行政诉讼情况
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行政复议 |
行政诉讼 | |||||||||||||
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结果维持 |
结果 纠正 |
其他 结果 |
尚未 审结 |
总计 |
未经复议直接起诉 |
复议后起诉 | ||||||||
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结果 维持 |
结果 纠正 |
其他 结果 |
尚未 审结 |
总计 |
结果 维持 |
结果 纠正 |
其他 结果 |
尚未 审结 |
总计 | |||||
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0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
五、存在的主要问题及改进情况
一是政策解读信息发布量较少。本年度通过政府网站发布的政策解读类信息数量不足，未能充分满足公众对教育政策深入理解的需求。
二是政策解读不够深入。现有政策解读内容往往停留在文件转发或简要说明层面，对政策的背景依据、目标任务、涉及范围、惠民利民亮点、新旧政策差异等关键要素阐释不足，深度有待加强。
三是解读形式较为单一。主要依赖文字形式，缺乏图文、图表、动画、视频等更加生动、直观、通俗易懂的多元化解读形式，可读性和传播效果有限。
针对上述问题，县教育局将在后续工作中采取以下措施加以改进：
一是加强统筹规划。强化责任落实。将政策解读作为政务公开的核心环节进行统筹推进。明确各业务股室在政策性文件起草、审签、发布环节同步谋划、同步部署解读工作的责任，建立健全“谁起草、谁解读、谁负责”的机制，确保解读工作与文件发布同步组织、同步推出。
二是深化解读内容，提升解读质量。要求解读材料必须紧扣政策核心，重点阐释政策措施的出台背景、政策依据、目标任务、主要内容、适用范围、执行标准、惠民利企亮点、办事指南以及新旧政策差异等。建立解读材料审核机制，确保解读内容准确、全面、易懂，避免产生歧义。
三是丰富解读形式，拓宽发布渠道。在保持文字解读基础上，大力推广运用数字化、图表图解、音频视频等群众喜闻乐见的形式进行立体化、多维度解读。综合利用政府网站、政务新媒体、新闻媒体、宣传栏、线下宣讲会等多种平台发布解读信息，扩大政策知晓度和覆盖面。
六、其他需要报告的事项
本机关2025年度未收取政府信息公开信息处理费。
